Magelang, 11 Agustus 2025– Perjalanan seorang mualaf tak selalu mulus setelah mengucapkan dua kalimat syahadat. Bagi banyak orang, memeluk Islam berarti memulai hidup baru, tak hanya secara spiritual tetapi juga sosial dan mental. Tantangan pasca-konversi inilah yang menjadi perhatian utama Mualaf Center Yogyakarta (MCY), sebuah lembaga resmi dan mandiri yang bergerak di bidang keagamaan, sosial, dan kemanusiaan sejak 14 September 2014.
Dalam lima tahun terakhir (2019–2023), MCY mencatat 836 mualaf dengan latar belakang beragam, baik dari berbagai provinsi di Indonesia maupun mancanegara. Mayoritas berada pada usia produktif, sebuah potensi besar yang memerlukan pendampingan serius. Di balik angka itu, terdapat kisah perjuangan yang kerap diwarnai kebingungan memahami ajaran Islam, kesulitan beradaptasi secara sosial, hingga tantangan menjaga kesehatan mental.
Penelitian yang dilakukan Fathna Zukhriyany Fitri dari Universitas Muhammadiyah Magelang ini hadir untuk memotret dan menganalisis bagaimana MCY membimbing para mualaf melalui program Asistensi Pendidikan Agama Islam berbasis Konseling Agama, serta mengidentifikasi faktor pendukung dan penghambatnya.
Tujuan penelitian ini jelas: pertama, mengetahui pola asistensi pendidikan agama yang dijalankan MCY; kedua, mengungkap faktor-faktor yang memperkuat maupun menghambat proses tersebut. Metode yang digunakan adalah penelitian lapangan (field research) dengan pendekatan Participatory Action Research (PAR) dan teknik kualitatif deskriptif. Data diperoleh dari observasi, wawancara, dan dokumentasi, dengan validasi melalui triangulasi.
Hasil penelitian menunjukkan, MCY merancang program asistensi dengan pendekatan personal dan intensif. Prosesnya dilakukan one by one, di mana pembimbing memberikan pendampingan yang menyentuh aspek religius, sosial, dan mental. Konseling agama yang dilakukan tidak hanya berisi materi ibadah atau fiqih, tetapi juga membuka ruang diskusi untuk problem pribadi, hukum, bahkan isu-isu psikologis yang dihadapi mualaf.
Salah satu kekuatan dari metode ini adalah fleksibilitasnya. Pendidikan agama non-formal yang digunakan memungkinkan penyesuaian materi sesuai latar belakang, daya pikir, dan kebutuhan tiap mualaf. Misalnya, seorang mualaf dari latar belakang non-religius akan mendapatkan penguatan aqidah terlebih dahulu, sementara yang lain mungkin memerlukan pemahaman praktis tentang ibadah atau tata cara muamalah.
Faktor pendukung keberhasilan program ini antara lain:
- Tekad kuat pengurus MCY untuk mengabdi.
- Kerja sama gotong royong seluruh pengurus.
- Adanya buku panduan resmi sebagai acuan pembimbingan.
- Fasilitas yang memadai untuk kegiatan pembinaan.
- Program dakwah yang mengikuti tren masa kini, termasuk pemanfaatan media sosial.
- Penyesuaian metode pembimbingan yang terfokus pada kebutuhan personal mualaf.
- Peran aktif pembimbing yang peduli pada kesehatan mental dan perkembangan iman mualaf.
Meski demikian, penelitian ini juga menemukan kendala utama, yakni belum adanya alat evaluasi baku untuk mengukur keberhasilan asistensi serta ketiadaan standar capaian pembimbingan yang terukur. Kondisi ini membuat penilaian perkembangan mualaf lebih banyak mengandalkan pengamatan subjektif pembimbing.
Dari sudut pandang peneliti, keberadaan MCY dengan metode asistensinya tidak hanya menjadi jawaban atas kebutuhan pembinaan mualaf, tetapi juga model pendampingan yang dapat direplikasi di daerah lain. Menggabungkan konseling agama dengan asistensi personal terbukti mampu membangun kepercayaan diri mualaf, memperkuat religiusitas, serta membantu mereka beradaptasi dalam kehidupan sosial baru.
Penelitian ini menyimpulkan bahwa asistensi pendidikan agama melalui konseling agama adalah strategi efektif dalam mendampingi mualaf. Keberhasilan program sangat bergantung pada kualitas pembimbing, kelengkapan sarana, dan kemampuan menyesuaikan materi dengan kebutuhan individu. Ke depan, peneliti merekomendasikan pengembangan instrumen evaluasi yang terstandar, serta pelatihan khusus bagi pembimbing agar metode asistensi semakin optimal.
Lebih dari sekadar mengajarkan ibadah, MCY berperan sebagai sahabat yang menemani setiap langkah mualaf dalam merangkai kehidupan barunya sebagai seorang Muslim. Dari sinilah, perjalanan spiritual yang diawali dengan satu kalimat sakral itu mendapat pijakan kokoh, bukan hanya di hati, tetapi juga dalam kehidupan nyata. (ed. Sulistya NG)
Sumber: repositori UNIMMA
