Magelang, 29 Agustus 2025 – Perkembangan media sosial kerap diwarnai dua sisi yang bertolak belakang. Di satu sisi, ia menjadi ruang kreatif dan sarana komunikasi yang memudahkan siapa saja untuk terhubung. Namun di sisi lain, media sosial menyimpan potensi besar yang mampu menggerus karakter generasi muda jika tidak dikelola dengan bijak. Fenomena ini menjadi fokus penelitian seorang mahasiswa Universitas Muhammadiyah Magelang, Wahyu Yekti Prasojo, yang menyoroti bagaimana penggunaan media sosial memengaruhi akhlak siswa di SMA Negeri 1 Bandongan.
Dalam penelitiannya, Wahyu Yekti Prasojo mengangkat tema “Dampak Penggunaan Media Sosial terhadap Akhlak Siswa serta Langkah Antisipasi Guru Pendidikan Agama Islam”. Topik ini dipilih karena melihat realitas sehari-hari di kalangan remaja yang kian akrab dengan gawai dan media sosial. Tidak sedikit siswa yang lebih sibuk dengan layar ponselnya dibandingkan bersosialisasi dengan teman sebaya atau bahkan memperhatikan guru di kelas.
Penelitian ini bertujuan untuk menggali lebih dalam bagaimana media sosial memberi pengaruh nyata terhadap perilaku dan akhlak siswa, serta bagaimana peran guru Pendidikan Agama Islam (PAI) dalam memberikan bimbingan. Metode yang digunakan adalah penelitian lapangan dengan pendekatan kualitatif. Data dihimpun melalui wawancara, observasi, dan dokumentasi terhadap siswa serta guru yang terlibat langsung dalam proses pendidikan di sekolah tersebut.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan media sosial di kalangan siswa memiliki dampak positif sekaligus negatif. Dari sisi positif, media sosial terbukti menjadi sarana komunikasi yang cepat, efektif, dan membuka peluang bagi siswa untuk memperoleh informasi serta menambah wawasan. Siswa dapat menjalin pertemanan lebih luas, mengakses berbagai pengetahuan, hingga menyalurkan bakat kreatif melalui platform digital.
Namun, sisi negatifnya tidak bisa dipungkiri. Beberapa siswa terjebak pada perilaku kurang terpuji, seperti berbicara kasar, menunda-nunda tugas, kurang disiplin, hingga berkurangnya rasa hormat kepada guru dan orang tua. Ada pula kecenderungan siswa lebih senang berlama-lama dengan gawai ketimbang berinteraksi langsung dengan lingkungan sekitar. Situasi ini tentu menimbulkan kekhawatiran, karena secara perlahan dapat menurunkan kualitas akhlak yang menjadi fondasi penting dalam pendidikan.
Di tengah tantangan tersebut, penelitian Wahyu juga menyoroti peran strategis guru PAI dalam melakukan langkah antisipasi. Para guru berusaha keras memberikan arahan, bimbingan, serta pemahaman tentang bagaimana memanfaatkan media sosial secara bijak. Melalui pendekatan persuasif dan edukatif, guru berupaya menanamkan nilai-nilai agama agar siswa mampu membentengi diri dari dampak negatif. Kegiatan pembelajaran agama pun dikemas tidak hanya berfokus pada teori, melainkan juga menekankan praktik akhlak sehari-hari.
Langkah lain yang dilakukan guru adalah membangun komunikasi intens dengan siswa, baik di dalam maupun luar kelas, serta menjalin kerja sama dengan orang tua. Dengan demikian, pengawasan dan pembinaan bisa berjalan lebih efektif. Guru PAI juga mendorong siswa untuk mengisi waktu luang dengan kegiatan positif, seperti mengikuti organisasi sekolah, pengajian, atau kegiatan sosial yang membangun karakter.
Dari penelitian ini, Wahyu Yekti Prasojo menyimpulkan bahwa media sosial memang tidak bisa dilepaskan dari kehidupan remaja. Namun, pengaruhnya terhadap akhlak sangat ditentukan oleh sejauh mana siswa dapat mengendalikan diri serta sejauh mana peran guru dan orang tua hadir sebagai pendamping. Ia menekankan pentingnya sinergi antara pendidikan agama di sekolah dan pembinaan di rumah agar generasi muda tidak hanya cerdas secara akademis, tetapi juga berakhlak mulia.
Penelitian ini sekaligus menjadi pengingat bagi semua pihak, bahwa perkembangan teknologi harus diimbangi dengan pendidikan karakter. Tanpa itu, media sosial bisa menjadi pisau bermata dua: bermanfaat sekaligus berbahaya. Dengan bimbingan yang tepat, media sosial justru dapat diarahkan menjadi sarana membangun generasi muda yang kreatif, kritis, dan tetap berpegang pada nilai-nilai moral.(ed : fatikakh)
Sumber : repositori UNIMMA
