Magelang 29 Agustus 2025 – Kesehatan mental semakin menjadi sorotan global, terlebih setelah pandemi COVID-19 yang memicu lonjakan kasus depresi, kecemasan, hingga skizofrenia. Namun, di balik meningkatnya kesadaran akan pentingnya kesehatan jiwa, stigma terhadap penderita gangguan mental masih terus mengakar. Fenomena inilah yang coba diungkap oleh Nafa Umma, mahasiswi Program Studi S1 Farmasi, Fakultas Ilmu Kesehatan Universitas Muhammadiyah Magelang, lewat penelitian skripsinya bertajuk “Literasi dan Stigma Kesehatan Mental terhadap Pasien dengan Gangguan Kesehatan Mental di Kalangan Mahasiswa Farmasi.”
Tema dan Tujuan Penelitian
Penelitian ini berangkat dari keprihatinan bahwa tenaga kesehatan, termasuk farmasis, sering kali masih memiliki pengetahuan terbatas tentang gangguan mental. Padahal, farmasis merupakan tenaga kesehatan yang paling mudah diakses masyarakat. Nafa menyoroti bagaimana literasi kesehatan mental di kalangan mahasiswa farmasi akan sangat menentukan sikap mereka ketika kelak berhadapan dengan pasien yang memiliki gangguan jiwa.
Tujuan penelitian ini jelas: mengetahui tingkat literasi kesehatan mental serta menilai stigma mahasiswa farmasi terhadap pasien dengan gangguan jiwa. Harapannya, hasil penelitian ini dapat menjadi pijakan untuk perbaikan kurikulum maupun pelatihan agar stigma bisa ditekan sejak bangku kuliah.
Metodologi Penelitian
Penelitian dilaksanakan pada Januari–Maret 2023 dengan melibatkan 130 mahasiswa farmasi dari Universitas Muhammadiyah Magelang dan Universitas Islam Sultan Agung Semarang. Nafa menggunakan desain deskriptif kualitatif dengan pendekatan survei cross-sectional online. Instrumen berupa kuesioner yang sudah divalidasi, kemudian dianalisis dengan perangkat lunak SPSS versi 21.
Pertanyaan dalam kuesioner mencakup kemampuan mahasiswa dalam mengklasifikasikan obat psikiatri, mengenali intervensi farmakologi dan non-farmakologi, serta menilai persepsi mereka terhadap pasien dengan depresi maupun skizofrenia.
Hasil yang Mengejutkan
Dari 130 responden, hanya 24,9% yang mampu mengklasifikasikan obat psikiatri dengan benar. Lebih mengkhawatirkan lagi, ketika ditanya tentang intervensi farmakologi, hanya 2% mahasiswa yang bisa menjawab tepat. Artinya, pengetahuan dasar mengenai terapi medis untuk pasien gangguan mental masih jauh dari memadai.
Sebaliknya, dalam hal intervensi non-farmakologi, mayoritas mahasiswa cenderung memilih terapi Cognitive Behavioral Therapy (CBT) sebagai jawaban dominan: 30% untuk gangguan kecemasan, 36,9% untuk bipolar, 27,7% untuk depresi, 39,2% untuk OCD, dan 32,3% untuk skizofrenia. Hal ini menunjukkan adanya kecenderungan mahasiswa lebih mengenal terapi non-obat dibandingkan farmakologi.
Ketika ditanya siapa yang paling layak dijadikan rujukan pertama bagi penderita gangguan mental, 61,5% mahasiswa memilih psikiater. Sisanya lebih condong ke keluarga (20%), farmasis (10,8%), teman (6,9%), dan pemuka agama (0,8%).
Namun, stigma masih terlihat jelas. Mahasiswa masih menilai pasien gangguan jiwa sebagai pihak yang berpotensi berbahaya dan sulit dipulihkan. Bahkan, aspek jarak sosial masih kuat: banyak mahasiswa mengaku ragu untuk menjalin hubungan dekat dengan pasien yang mengalami depresi maupun skizofrenia.
Kesimpulan Penelitian
Nafa menyimpulkan bahwa pengetahuan dasar mahasiswa farmasi mengenai diagnosis dan pengobatan pasien gangguan jiwa masih rendah. Kondisi ini diperparah dengan adanya stigma yang cukup kuat, baik terkait persepsi bahaya, kemampuan pemulihan, tanggung jawab sosial, maupun jarak sosial.
Menurut Nafa, masalah ini tidak bisa dibiarkan begitu saja. Mahasiswa farmasi adalah calon tenaga kesehatan yang akan bersentuhan langsung dengan pasien. Jika mereka masih menyimpan stigma, maka kualitas pelayanan kesehatan mental akan terhambat.
Rekomendasi
Sebagai solusi, Nafa menekankan pentingnya pelatihan khusus mengenai kesehatan mental bagi mahasiswa farmasi. Kurikulum pendidikan farmasi juga perlu menyertakan materi literasi kesehatan mental secara lebih mendalam, baik melalui kuliah, praktik klinik, maupun kegiatan pengabdian masyarakat.
“Dengan peningkatan literasi, stigma bisa ditekan, sehingga mahasiswa farmasi lebih siap menjadi tenaga kesehatan yang inklusif dan empatik,” tulis Nafa dalam simpulannya.
Refleksi
Penelitian ini bukan sekadar laporan akademik, melainkan sebuah cermin bagi dunia pendidikan tinggi kesehatan di Indonesia. Hasilnya mengingatkan kita bahwa ilmu tanpa sikap hanya akan melahirkan profesional yang kering empati, sementara sikap tanpa ilmu bisa menjerumuskan pada praktik yang salah.
Kesehatan mental membutuhkan keduanya: pengetahuan yang memadai dan sikap yang terbebas dari stigma. Melalui karya ini, Nafa Umma menegaskan kembali pesan penting: bahwa membangun generasi farmasis yang berpengetahuan dan berempati adalah kunci untuk memperkuat layanan kesehatan mental di tanah air. (ed: noviyanti)
sumber : repository UNIMMA
